有台词的前提下,这是句话是成立的。”
“不要表现自己,这句话不用我再重复了吧?大家都在剧组做了这么久,心里应该都清楚,但不表现自己,并不代表我们什么都不用想,在上工之前,一定要对现场环境以及人物身份有一定的认知,不用十分详细,但要进行模拟。”
虽然是第一次做老师,但陆泽的语言节奏却把控的非常好,这源自于对于台词的掌控能力,将语速放慢,口齿非常清晰,语调有变化,将所讲重点用重音做了提示,再口头的表达给学员,给他们留下充足的时间记录,这点非常重要,很明显,陆泽做的很成功。
这堂课,没出现什么杠精学员,或者是刺头给陆泽出难题,因为大家心里都门儿清,你那点小常识还想考住陆泽?人家说话喷出的口水都比你那点知识量大,给陆泽增加点难度?不存在的。
渐渐的,大家都被陆泽的理论所吸引了,开始对陆泽所描述的群演职能有了一定的认同感。
他们不想做明星,因为这个梦早就被杀死了,他们所想的,只是要做好群演,收入能高点就行了。
这也是电协创办群演培训班的根本目的,他们想培养的,不是怀着明星梦的热血青年,而是脚踏实地,只想做群演的人,这不是在扼杀理想,而是帮助他们美化现实。
“就比如说,我是战争时期的难民,士兵拉住我问情况,我该怎么表演?窝窝囊囊过去,还把手伸进另一只手的袖子里?对士兵点头哈腰的回答?这样你会成为这一幕的异类,观众的目光投在你身上时,你的一个突兀动作就会导致与节奏产生脱节,甚至会逗笑观众,你们应该都会《亮剑》里被坂田联队抓住的羊倌有印象吧?他就是一个很好的例子,他就是这么做的,导致画面变的松散,卸掉了那种紧张的情绪。”
“这个时候,无论是背着手,还是手放在肚子上十指交叉,都要比手插进袖口要更恰当,一定要记住,融入环境,融入故事情节,是最好的淡化自己的办法,这也是导演们最喜欢的,只要能做到这一点,不影响节奏,你的薪水一定会涨。”
他不想现在就教学员们如何优化肢体动作,更不会教学员们控制面部表情,甚至连台词都不会去教,因为现在聊这些还为时尚早,其次,如何淡化自己的存在感,不影响整体风格,不成为布景里的异类,才是群演的灵魂。
并且陆泽也会在叙述的过程中,做出跟语言表达中相同的动作,来证明自己的理论正确性。
在座的学员们都是群特,这方面的知识尤为重要,他们自己也清楚,很快,字迹就铺满了一页纸张,甚至第二页,第三页。
同时,陆泽也会抽选几名同学,来回答他所提出的问题,也就是在一种布景下,作
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